至于興趣特長班的規(guī)模是否要改變，吳穎民認(rèn)為這要看學(xué)生，“我們鼓勵學(xué)生發(fā)展個性特長，并非因?yàn)榭杉臃�。校�?nèi)各種社團(tuán)興趣班和選修課仍是開展得如火如荼，學(xué)生們不是為了高考加分而在這方面投入時間精力。未來對于校內(nèi)各種選修課和興趣班，我們同樣會大力推廣。”

　　對此姚訓(xùn)琪表達(dá)了同樣的看法，“這幾年培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長不是沖著高考加分，所以不需要改變培養(yǎng)模式。最重要是告訴學(xué)生，有愛好特長是好事，不要因?yàn)楦呖既∠�加分就放棄，�?yīng)該從未來發(fā)展來看，有一技之長對他們有好處。”所以，他告訴記者，該校對學(xué)生的奧賽、科技、體育的培訓(xùn)也沒必要改變。

　　“這樣的政策，對于基礎(chǔ)教育高中階段的素質(zhì)教育應(yīng)該說會更有好處，讓他們發(fā)展興趣特長是著眼于以后自己的成長，而非升學(xué)高考，不要這么功利。”

　　——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨委副書記姚訓(xùn)琪

　　“要有多樣化人才，就要有多把評判的‘尺子’。‘一刀切’以考試評價人才，看上去很公平，但在培養(yǎng)多樣性人才上、特別是鼓勵學(xué)生的個性特長上是否有利，就值得大家思考，需要通過時間去檢驗(yàn)。”

　　——華南師范大學(xué)附屬中學(xué)校長吳穎民

　　“如果奧數(shù)競賽可以加分，我會讓孩子去參加培訓(xùn)班，畢竟高考競爭大，一分壓死很多人 的。何況分?jǐn)?shù)不會嫌少的。”

　　——廣州市培正中學(xué)高一學(xué)生家長李女士

　　“有實(shí)力的在高考中還是能考好，沒實(shí)力加分也沒用。對我來說，沒有必要參加什么奧數(shù)班，只要做好該做的功課就可以了，不要給自己太大壓力。”

　　——廣雅中學(xué)高一學(xué)生小楊

　　提出建議

　　堅(jiān)持改革自主招生

　　受訪的中學(xué)負(fù)責(zé)人還提出一個意見，就是鼓勵學(xué)生參加高校自主招生選拔。“自主招生的改革一定要堅(jiān)定不移地往前走，不能停滯，不能因?yàn)槊耖g對此有議論就放慢腳步，就走回頭路。”吳穎民介紹，以華附為例，去年高三級全級450人左右，約有300人參加自主招生，今年高三參加自主招生的人數(shù)比例亦是相當(dāng)。“我們非常主張學(xué)生參加自主招生選拔，這樣才能全面地去評價和考核學(xué)生的綜合素質(zhì)。高考是單考紙筆考試，無法全面評價學(xué)生的能力，這種評價工具是單一的。”

　　高一學(xué)生和家長

　　該干嘛干嘛也擔(dān)心吃虧

　　對于2014年高考加分政策調(diào)整，現(xiàn)在正上高一的學(xué)生們是最為關(guān)注這一熱點(diǎn)的學(xué)生群體。大部分受訪學(xué)生和家長則認(rèn)為，加分政策的調(diào)整不會對參加高考造成太大影響，不管加分政策怎樣調(diào)整，也要如常應(yīng)對高考，同時也會繼續(xù)發(fā)展自己的興趣特長。不過，也有少數(shù)學(xué)生和家長擔(dān)心在這種情況下，特長生會吃虧。

　　廣雅中學(xué)、成績在班上處于中上游的高一學(xué)生小楊表示，對于高考加分政策的調(diào)整自己并無所謂，“有實(shí)力的在高考中還是能考好，沒實(shí)力加分也沒用。對我來說，沒有必要參加什么奧數(shù)班，只要做好該做的功課就可以了，不要給自己太大壓力。”

　　同為廣雅高一學(xué)生的鄧同學(xué)長期參加奧數(shù)班，不過在獲悉加分政策調(diào)整的消息后，他還是頗為平靜，“上奧數(shù)班是出于個人興趣，為了鍛煉思維，不是為了高考加分。”他還表示，不會因?yàn)榧臃终�策的改變而停止學(xué)習(xí)奧數(shù)。同樣將于2014年參加高考的廣大附中的陳同學(xué)則認(rèn)為，“加分跟考試本身好像沒什么關(guān)系，我關(guān)心的是試題。”他如此笑言道。

　　而廣州市第七中學(xué)高一學(xué)生家長莊先生也認(rèn)為，“特長與分?jǐn)?shù)掛鉤，太功利了。在素質(zhì)教育里，學(xué)生的生活應(yīng)該是豐富多彩的，應(yīng)該大力培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的興趣特長，不能讓他們?yōu)榱思臃侄鴮W(xué)習(xí)。”而他的兒子正是無線電“發(fā)燒友”，“即使取消‘三模’、‘三電’加分，我也會讓孩子繼續(xù)玩下去，因?yàn)檫@是他的興趣。”

　　不過，廣州市培正中學(xué)高一學(xué)生家長李女士坦承，“如果奧數(shù)競賽可以加分，我會讓孩子去參加培訓(xùn)班，畢竟高考競爭大，一分壓死很多人 的。何況分?jǐn)?shù)不會嫌少的。”

　　而廣雅中學(xué)高一學(xué)生小荻也認(rèn)為，新的加分政策對部分有特長的學(xué)生來說不公平，畢竟有些人的其他科目比較薄弱，取消了這么多加分項(xiàng)目，特長生還是會吃虧的。她還表示，“加分，作為一種附加值，可以體現(xiàn)學(xué)生的整體素質(zhì)”。

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