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教學目標： 知識目標： １、辨析常見的病句類型。 能力目標： ２、掌握修改病句的方法、原則。 ３、運用所學知識修改病句。 情感目標： 4、通過對病句的修改,培養(yǎng)學生學習語文的興趣,增強學生學好語文的自信心。 教
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 排序題答題有什么高招？ 做這類題的關(guān)鍵點有三條。一是要通讀全篇，找出每句話中的主干，尤其是要關(guān)注在不同句子中反復(fù)出現(xiàn)的詞語和關(guān)聯(lián)詞語及有指代作用的詞，
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 識別疑難病技巧 1.學會提取主干，看主干是否有毛病，如果主干無問題，再檢查枝葉部分。 2.將長句子截短。學會以逗號為單位判斷，分析短句子的結(jié)構(gòu)，這樣就會容
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓時態(tài)詞 已經(jīng)、立刻、正在、剛剛、將要 等副詞常用在動詞前表示動作發(fā)生的時間， 著、了、過 等助詞常用在動詞后表示動作的狀態(tài)，混用這些副詞、助詞，就會造
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 注意句子中詞語的感情色彩。有些句子沒有上述病態(tài)特征，從語法上也看沒有語病，這時就要注意句子中的成語或詞語的感情色彩，讀題時要注意這個句子的褒貶義與使
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 注意有關(guān)數(shù)量增減的句子。.增減倍數(shù)要分清，增用倍數(shù)，減不行。數(shù)詞有確數(shù)、概數(shù)之分，對此我們要掌握它們的使用規(guī)則：概數(shù)前面不能加上 至少 最多 最高 超過
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓 是 字句，看主賓是否搭配或句式是否雜糅 例14.該市榮獲 國際休閑示范城市 稱號的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。 例13.他的籍貫是四川省南江縣人�！竞單觥�
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓并列詞，看并列是否匹配或順序是否恰當多個詞語并列，或是有 和 字的句子，先看排序，再看搭配。 例10.我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任作出表率，杜
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓關(guān)聯(lián)詞，看前后是否得當 例8.我們只有保持良好的心態(tài)，認真復(fù)習，就能在考場上正常發(fā)揮，取得好成績。 例9.要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓 兩面 詞，看前后是否照應(yīng)是否、能否、好壞、優(yōu)劣要注意，看前后表達是否是兩方面。 例6.一篇議論文觀點正確、論據(jù)充分、結(jié)構(gòu)完整，是衡量其好壞的重要標準。
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓否定詞，看句意是否相反.否定詞多了要注意，否定、肯定要弄清。 例3.誰也不能否認家長的這種做法不是對孩子的關(guān)愛，但結(jié)果也許適得其反。 例4.教室里不是踢足
2016-05-12
病句判斷簡易方法 牢記常見病抓標志詞語，辨常見病句 抓介詞，看成分是否殘缺在句首看到介詞 經(jīng)過 、 通過 、 在 、 從 、 由于 要注意，缺不缺主語看另一個句子句首的詞性，不是名詞或代詞就是少主語。 例1.對于大
2016-05-12
病句判斷簡易方法 認清哪兒有病語法病句和邏輯病句。 1.語法病句包括：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂等。 2.邏輯病句有的語病從語法上不好找毛病，但語句的前后順序、句間關(guān)系不合適，表意混亂，有
2016-05-12
初中階段應(yīng)掌握的病句類型 病句類型及例句: 重復(fù):1,參加這次探險活動前他已寫下遺囑,萬一若在探險中遇到不測,四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費. 2,隨著通訊日漸發(fā)達,手機幾乎成為大家不可缺少
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初中階段應(yīng)掌握的病句類型 病句類型及例句: 作為并列關(guān)系出現(xiàn),其實是包含關(guān)系:1,市教委要求,各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購,不得統(tǒng)一配備. 2,本欄目各地電視臺選送的歌舞曲藝,風情民俗,文化娛樂
2016-05-12
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