與初中相比，高中階段學(xué)生所學(xué)知識(shí)的深度和廣度發(fā)生變化。

　　初中的知識(shí)相對(duì)淺顯，重視知識(shí)的結(jié)果。

　　高中則更重視知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系和其形成過(guò)程，要求學(xué)生在理解記憶的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈，對(duì)所學(xué)知識(shí)要融會(huì)貫通，對(duì)學(xué)生的抽象思維及邏輯思維都有較高的要求。

　　所以，在從初中到高中的銜接過(guò)程中，提高自學(xué)能力和思維能力是關(guān)鍵。

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