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期末備考:初中語文知識(shí)點(diǎn)第二部分(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:中考網(wǎng)編輯 2020-12-16 11:45:57

中考真題

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  (4)象征手法

  把特定的意義寄托在所描寫的事物上,表達(dá)了……的情感,增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

  (5)對(duì)比手法

  通過比較,突出事物的特點(diǎn),更好地表現(xiàn)文章的主題。

  (6)襯托(側(cè)面烘托)手法

  以次要的人或事物襯托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

  (7)諷刺手法

  運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑,加強(qiáng)深刻性和批判性,使語言辛辣幽默。

  (8)欲揚(yáng)先抑

  先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象,上下文形成對(duì)比,突出所寫的對(duì)象,收到出人意料的感人效果。

  (9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))

  使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

  13、修辭方法及作用

  (1)比喻:形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。

  (2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作,使物人格化,從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

  (3)夸張:突出特征,揭示本質(zhì),給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

  (4)排比:條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語勢(shì),長(zhǎng)于抒情。

  (5)對(duì)偶:形式整齊,音韻和諧,互相映襯,互為補(bǔ)充。

  (6)反復(fù):強(qiáng)調(diào)某種意思,強(qiáng)烈抒情,富有感染力。

  (7)設(shè)問:自問自答,引人注意,啟發(fā)思考。

  (8)反問:態(tài)度鮮明,加強(qiáng)語氣,強(qiáng)烈抒情。

  注:必須結(jié)合相關(guān)語句分析。

  14、具體詞語的含義與作用:

  方法:聯(lián)系詞語本義,解釋在文中的含義,找出其指代的具體內(nèi)容。

  答:“××”一詞原指……,這里指……,起到了……的作用。

  15、句子含義:

  抓住關(guān)鍵詞,分析它的特點(diǎn)及含義,聯(lián)系上下文再解釋。

  16、句子在結(jié)構(gòu)上的作用:

  (1)承接上文

  (2)開啟下文(引出下文)

  (3)承上啟下(過渡)

  (4)為后文作鋪墊

  17、表達(dá)方式:

  記敘、議論、抒情、描寫、說明

  18、記敘文中議論的作用:

  引發(fā)讀者思考,點(diǎn)明人物或事件的意義,突出中心,升華主題,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

  19、記敘文中抒情的作用:

  抒發(fā)作者真摯深沉的情感,引發(fā)讀者的感情共鳴,使文章具有強(qiáng)大的感染力。

  20、描寫的種類及作用:

  種類:

  (1)肖像描寫  (2)外貌描寫  (3)神態(tài)描寫  (4)動(dòng)作描寫

  (5)語言(對(duì)話)描寫   (7)心理描寫   (8)景物描寫

  (9)場(chǎng)景描寫  (10)環(huán)境描寫  (11)細(xì)節(jié)描寫

  作用:塑造人物性格,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,揭示文章主題。

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