[應(yīng)對技法點撥]

　　品析型考點與解說型考點有某些交叉之處，但區(qū)別也比較明顯。解說型考點往往在比較理性的文章閱讀中用得較多，品析型考點往往在生動形象的文章閱讀中用得較多；解說型考點主要是從解釋、說明的角度進行考查，所以答題的水平層級要低于品析型考點。

　　品析型考點的答題特點是，始終關(guān)注具體的語言環(huán)境，始終注意結(jié)合具體的語言環(huán)境答題。在答題時：1.注意語境品味。這適用于那些要求對詞、句的深層含義或情感色彩等內(nèi)容進行品味的題，答題要聯(lián)系語言環(huán)境而不能進行架空分析。2.進行語境推測。這適用于那些要求將詞、句進行歸位的題，答題時既要進行嘗試，又要對一定范圍內(nèi)的文意進行概括、理解。3.揣摩語境感受。這適用于那些品味文章或段落情感傾向的題，答題時要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的感受。4.突現(xiàn)考點內(nèi)涵。有些題比較寬泛，比如說答“請品析文中最后一段的語言特點”這道題，就一定要清楚“語言特點”這四個字指的是什么，一定要從字的推敲、詞的選用、句式特點特點、修辭等方面有重點地答題。

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