田園詩，抒情詩，而我最喜歡的一首詩是描寫田園秀麗風(fēng)景的田園詩，我對什么詩不感興趣，偏偏對田園詩情有獨(dú)鐘。就是(村居)。

高鼎寫的村居，讓我非常喜歡，為什么呢?當(dāng)我知道這首詩的意思時(shí)，讓我非常懷念小時(shí)候的事情，每當(dāng)朗誦道“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。我就聯(lián)想到春姑娘挪動著緩慢的腳步悄然而至，綠草茂盛，黃鶯飛舞，正是二月早春，輕拂堤岸的楊柳沉醉在煙霧之中。拂，醉，把靜靜屹立在河邊上的柳樹擬人化了。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”鄉(xiāng)間的孩子們放學(xué)回來的早，一個(gè)個(gè)借著東風(fēng)愉快地放起了風(fēng)箏，這首詩表現(xiàn)出孩子們的天真爛漫，也襯托出春天的生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇的景象。

有一次，補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們寫兒時(shí)的作文，聽完這句話，我立即聯(lián)想到高鼎的村居，我也不知道為什么，只要寫兒時(shí)的作文，我就會義無反顧地用它，我覺得引用村居這首詩是最能表達(dá)小時(shí)候的樂趣，之后，無論我寫什么作文，都會讓它來當(dāng)“主角”。每寫一篇，我就會無限向往小時(shí)候。

寫完一篇后，我就會細(xì)細(xì)的賞析。只要一讀這首詩，我就會想起詩人好像飽覽了美麗春景，一起分享孩子們放風(fēng)箏時(shí)的快樂，草長鶯飛把春景寫活了，人們仿佛感受到萬物復(fù)蘇，欣欣向榮的氣氛。第二句。原野上的楊柳，輕輕拂掃著堤岸，春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，楊柳少女左右搖擺著。

三四句描寫的是人物活動，一大群活潑的兒童在大好春光里放風(fēng)箏，他們的歡聲笑語，是春天更加朝氣蓬勃。

這就是我喜歡的詩。你們呢?

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