初二我們開始接觸一道題目的解題過程就能占整頁紙的綜合題，而且老師講完這道題后竟然有N多種方法，我們卻一種也沒想到。因此，初二年級(jí)我們要多進(jìn)行方法的梳理和總結(jié)，尤其是幾何題目，要學(xué)會(huì)從題目中找到解題關(guān)鍵，要理解沒有無緣無故的上一問；而函數(shù)部分我們要多利用函數(shù)圖形，輔助我們對(duì)函數(shù)性質(zhì)的理解；初二年級(jí)學(xué)習(xí)過程中注重對(duì)方法的應(yīng)用和知識(shí)的總結(jié)將會(huì)讓我們接下來的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　初三重細(xì)節(jié)、重效率

　　升入初三后，大家最重要的感受就是作業(yè)更多了，節(jié)奏更快了，每個(gè)科目都在趕進(jìn)度，做練習(xí)，幾乎每周都要測(cè)試，太過忙碌的狀態(tài)最能讓人忽略事情的重點(diǎn)和本質(zhì)，盲目的為了忙碌而忙碌。所以在整個(gè)初三的學(xué)習(xí)中，一定要在忙碌的學(xué)習(xí)中注意細(xì)節(jié)，重視知識(shí)方法的總結(jié)和運(yùn)用，重視過程的完整和規(guī)范；同時(shí)，為了保證我們能有足夠的精力，重視和提高效率則至關(guān)重要，從初三開始逐步建立并完善自己的作息時(shí)間表，做作業(yè)和練習(xí)要注意限時(shí)，提高效率的同時(shí)還能讓我們更好的適應(yīng)考試節(jié)奏。

　　新的知識(shí)點(diǎn)就需要新的方法和新的心態(tài)去對(duì)待，每進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)期就及時(shí)的調(diào)整方法和策略去應(yīng)對(duì)，一定要提前去了解新的知識(shí)脈絡(luò)和知識(shí)重點(diǎn)，按照計(jì)劃和步驟來準(zhǔn)備，按照自己的學(xué)習(xí)方法去準(zhǔn)備。

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