初中教育教學工作會議昨天舉行!它牽動很多人的心!因為它會總結今年中考哪些學校考得好!

　　不過，昨天會議爆出的最大消息是：初中學校榜單評比方法要變了!

　　昨天的初中教育教學工作會議說，我市將啟動新的初中教育質(zhì)量綜合評價。

　　新的評價體系，不僅看中考成績，還要看學生初一進來的起點，甚至連學生近視率、肥胖率、齲齒患病率等健康指標，也要納入學校評價指標。

　　這套新的初中教育質(zhì)量評價體系，從今年秋季入學新初一開始實施。

　　在此之前，初中教育質(zhì)量的評價方法被俗稱為“P值”，P值是主要基于中考成績計算出的。(順便說一下，“P”應該是“評估”的縮寫。)

　　那么，新“P值”和舊“P值”有何不同?

　　簡而言之，有兩大不同

　　不僅看終點，還看起點

　　市教育局表示，從今年入學新初一開始，我市將啟動新的初中教育質(zhì)量綜合評價，內(nèi)容將包括學生的以下幾個方面：

　　品德發(fā)展水平

　　學業(yè)發(fā)展水平

　　身心發(fā)展水平

　　興趣特長養(yǎng)成

　　學業(yè)負擔狀況等方面。

　　市教育局說，嚴格意義上說，新的學校質(zhì)量評價體系更加全面，P值的內(nèi)涵得到擴展。目的是促進學生全面發(fā)展。

　　最值得關注的是：新“P值”將關注每位學生初一入學起點，即學業(yè)發(fā)展水平。這是新P值和舊P值最大不同。

　　市教育局表示，雖然廈門小升初實行的是電腦派位，但是，不同片區(qū)的生源的確會存在差異。如果學校能把原來只有60分的孩子的成績提高到80分，那么，功勞一點也不亞于那些把入學80分的孩子的成績提高到90分的學校。

　　換句話說，學校不僅要和別人比，也要和自己比，如果和三年前的自己對比，有進步，就有得分。

　　因此，新的初中教育質(zhì)量綜合評價將計算學校的增值情況。

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