規(guī)則1

　　“指標(biāo)到校”比例年年上漲

　　什么是“指標(biāo)到校”？這是我省近年來實(shí)行的高中或初中的部分指標(biāo)下達(dá)到具體的生源學(xué)校的招生政策，是教育部提倡并建議推廣的一種做法。我省是國(guó)務(wù)院公布的“創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，多種途徑推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”改革試點(diǎn)地區(qū)，提高“指標(biāo)到校”比例，旨在促進(jìn)生源均衡分布，化解義務(wù)教育擇校問題。

　　需要注意的是，“指標(biāo)到校”并不是直升高中，考生需要參加中考，分?jǐn)?shù)達(dá)到優(yōu)質(zhì)高中劃定的分?jǐn)?shù)線才能被錄取。

　　“指標(biāo)到校”是讓高中招生格局發(fā)生變化的政策。以2015年為例，�？谑兴乃鶅�(yōu)質(zhì)高中(海南華僑中學(xué)、�？谑械谝恢袑W(xué)、�？趯�(shí)驗(yàn)中學(xué)、瓊山中學(xué))面向全市53所初中學(xué)校錄取1651名“指標(biāo)到校”生。2016年更是有了新的突破，上述四所優(yōu)質(zhì)高中把45%的公費(fèi)生指標(biāo)分配到64所初中學(xué)校(包括公辦校和民辦校)，有1935名考生受益。而且，具有�？趯W(xué)籍非�？趹艏�的中考生，同樣可以享受指標(biāo)到校名額。根據(jù)�？谑腥ツ曛姓姓�策，“指標(biāo)到校生”招錄對(duì)象必須是填報(bào)了招生學(xué)校志愿，在其初中畢業(yè)學(xué)校讀滿3年，并參加全省統(tǒng)一考試的應(yīng)屆畢業(yè)生。有�？趯W(xué)籍非�？趹艏�考生指標(biāo)數(shù)，按初中畢業(yè)學(xué)校指標(biāo)到校生名額的5%分配。

　　規(guī)則2

　　在初中畢業(yè)學(xué)校排名靠前就有戲

　　今年的中招細(xì)則尚未出爐，以去年中招細(xì)則為例，“指標(biāo)到校”學(xué)生的錄取設(shè)立最低錄取分?jǐn)?shù)線，但此分?jǐn)?shù)線不高于本校統(tǒng)招生錄取分?jǐn)?shù)線的90%(省一級(jí)學(xué)校不高于本校統(tǒng)招生第一段錄取分?jǐn)?shù)線的90%)。若某初中學(xué)校已分配招生指標(biāo)但沒有考生上線或上線考生不足，可以將剩余指標(biāo)調(diào)整到其它初中學(xué)校(含市縣重點(diǎn)高中學(xué)校的初中部)，也可用于獎(jiǎng)勵(lì)辦學(xué)進(jìn)步顯著的初中學(xué)校，但要保證沒有考生上線的初中學(xué)校(畢業(yè)生人數(shù)須達(dá)到50人)至少有1名考生被錄取。“指標(biāo)到校”生入校后，無論是交學(xué)費(fèi)、編班、分宿舍，都與統(tǒng)招生并無二致。

　　每年都有很多學(xué)生成為“指標(biāo)到校”政策受益者。海口市義龍中學(xué)畢業(yè)生小俊至今難以忘記被“餡餅”砸中的驚喜。去年�？谑械谝恢袑W(xué)面向海口市戶籍考生的統(tǒng)招分?jǐn)?shù)線是708分，小俊報(bào)考了這所學(xué)校，卻只考了698分。在打聽到分?jǐn)?shù)線的那一刻，小俊感覺非常難過，以為自己鐵定落榜了。沒想到，不久后他接到了海口市第一中學(xué)的錄取通知書。原來，�？谑械谝恢袑W(xué)給義龍中學(xué)分配有19個(gè)“指標(biāo)到校”名額，義龍中學(xué)當(dāng)年有643人參加中考，小俊在本校畢業(yè)生中成績(jī)排名靠前，很幸運(yùn)地獲得了“指標(biāo)到校”名額。

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