技巧篇

　　什么樣的學(xué)生

　　能“跳起來摘桃”？

　　不同類型學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)有不同的選擇，而判定學(xué)生類型應(yīng)該抓住學(xué)生初三成績(jī)發(fā)展的態(tài)勢(shì)和心理素質(zhì)。對(duì)于那些初三成績(jī)一直處于上升態(tài)勢(shì)，尤其是下學(xué)期，每次考試都能穩(wěn)步提高，且心理狀態(tài)好，心理素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生，填報(bào)志愿時(shí)就可以考慮“進(jìn)取策略”，在孩子有意愿的情況下，填報(bào)高一個(gè)層次的學(xué)校。對(duì)于那些平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但一到大考由于緊張就發(fā)揮不太好的學(xué)生，應(yīng)該采取“保守策略”，選擇把握性更大的學(xué)校，減輕心理壓力，才能確保其正常發(fā)揮。

　　填報(bào)志愿如何保底？

　　中考是考前填志愿，既無法估計(jì)題目的難易，又無法得知考場(chǎng)的發(fā)揮，因此即使是信心滿滿，也還是要為“萬一”做個(gè)保障。最好的保底方法是，將自己可以接受，并且最有把握考上的學(xué)校填在第一志愿。其次，應(yīng)該把握好學(xué)校之間的梯度，充分利用好每一個(gè)志愿機(jī)會(huì)，在合理的情況下，盡量多填。一般來說，上下志愿之間的分?jǐn)?shù)梯度相差15分或者以上是比較合理的。假如兩所學(xué)校往年的錄取分?jǐn)?shù)線差距都在10分左右，如果把其中的一所學(xué)校作為“第一志愿”，另一所學(xué)校作為第二志愿，那么假如學(xué)生沒有達(dá)到第一志愿錄取分?jǐn)?shù)線，則被第二志愿錄取的可能性也幾乎沒有。

　　當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生

　　的意愿出現(xiàn)分歧？

　　很多人說學(xué)生最了解自己，因此填報(bào)志愿要尊重學(xué)生自己的選擇。但由于學(xué)生的閱歷尚淺，缺乏判斷能力，且可能受同伴的影響，做出不理性的判斷。因此，最合理的做法是：家長(zhǎng)和學(xué)生各自擺出自己的理由，敞開來心平氣和地溝通。家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生，應(yīng)該從哪些方面去思考這個(gè)問題，但應(yīng)該本著真正民主的態(tài)度，客觀評(píng)價(jià)自己和孩子的意見。最終，不管聽從了誰的意見填報(bào)了志愿，家長(zhǎng)都應(yīng)該全力支持孩子。志愿填報(bào)后，家長(zhǎng)不應(yīng)再和孩子過多談?wù)�，而是�?yīng)該放下志愿，讓孩子全力備考。

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